为深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想和关于教育的重要论述，贯彻落实习近平总书记五四青年节对全国广大青年寄语精神，切实做好《习近平与大学生朋友们》第一、二卷学习宣传工作，推出《青听习语》系列栏目。
在信中，习书记提到我们的工作还有困难，有阻力，有缺陷，不可能尽遂人意。特别是在农村，文化落后、科技落后的状况并未根本改变，陈旧的小生产经营方式的束缚并未取得根本性的突破。而要改变这一切，建设社会主义的现代化大农业靠什么？很关键的一条就是靠现代科学技术的推广和应用，就是靠掌握这些科学技术的专门人才。
习书记还鼓励道，古人“十年寒窗”，是为了金榜题名，功成名就，衣锦还乡，光宗耀祖。这一套陈腐的观念，当然为我们社会主义新时代的大学生所不齿。相信同学们都有着明确的学习目的，都有着奋发图强、献身四化的远大志向，一定是不会辜负这“黄金时代”的宝贵时光的。
在和习书记返家乡搞农村调研的工作中，大学生们对习书记感受颇深。
第一感受是“实”。我感觉习书记是这样一个人：对事情不看表面，看实实在在的效果。对于我们的调研，他是一个要“干货”的人。他要求我们“老老实实地调研，在调研中提高自己”，“调研报告要写得‘实实在在’——不要写赞美的话，多写政府部门没掌握的情况和哪些方面需要改进”。习书记在正定工作期间说得少、做得多，一心一意求发展。他把求发展变成了真正的做事、真正的解决问题。
第二个感受是“韧”。我们当时就从习书记身上感受到了一种内在的韧劲和坚持，我觉得这是他的性格。我非常能理解他现在所说的“以壮士断腕的勇气、凤凰涅槃的决心，把改革进行到底”，所要表达的“我将无我，不负人民”的崇高追求和伟大情怀。
第三个感受是习书记很善于做青年学生的工作。习书记给我们作动员，是一次启发式动员。他只是给方向，不给画框，不给答案。他给我们提出可能遇到的困难，比如，“怎么让农户喜欢并配合你的调研就看自己的本事啦”，一语点醒梦中人。他深知农村情况复杂，看问题不能眉毛胡子不分，不能以偏概全。针对我们这帮正在读大学的青涩“马驹子”，习书记的教育方法很是灵验，充分发挥了我们每个人的主观能动性。这个过程给了我们自主和自信，既有压力又有动力，是我们对自己认识的一次升华。后来我当了老师，越发感到他的启发的宝贵。
第四个感受是习书记很有战略眼光和科学精神。多年以后，我才悟出习书记让我们返乡调研的深意。他要抓正定的农业和农村工作，不拍脑门决策，需要得到农村最真实、第一手的信息。我们农大的学生大多来自农村，到大学受过一些教育后，再回来看问题的角度就不一样了。让大学生返乡调研，既给我们提供了锻炼的机会，又能给县里决策提供可靠的信息。那个时候，刚刚30岁出头的他就有了这样的战略思维和稳健的工作方法。
