为深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想和关于教育的重要论述，贯彻落实习近平总书记五四青年节对全国广大青年寄语精神，切实做好《习近平与大学生朋友们》第一、二卷学习宣传工作，推出《青听习语》系列栏目。
2006年9月，当时我刚进入浙江大学电子商务专业攻读硕士学位。入学不久，我作为学生党员代表聆听了时任浙江省委书记习近平在浙江大学紫金港校区剧场专门为大学生作的形势政策报告，报告题目是《继承文化传统 弘扬浙江精神》。报告会规模很大，千余名同学坐满了整个剧场。听报告的同学既有来自浙大各个院系的党员代表和学生骨干，也有在杭其他高校的学生代表。
习书记在报告中结合群星璀璨的浙江历史文化名人的故事，讲述了浙江多元的文化传统；结合浙江发展史上的经典事例，讲述了“浙江精神”的文化特点；分析了“浙商”的特点，阐述了“浙江经济”与“浙江人经济”的内涵；对青年大学生的成长成才提出了建议和希望。
习书记从浙江深厚的文化传统和浙江人的文化基因之间的关系出发，作了详尽阐释，特别强调了浙江文化的多元特质。他说，浙江是中华文明的发祥地之一，浙江文化在中国历史进程中处于重要地位。通过习书记的介绍，我才知道，除了大家熟知的河姆渡文化、马家浜文化，其实还有距今5000年左右的良渚文化，距今8000—7000年的跨湖桥文化，可见浙江文化的起源之早。
是的。习书记说，“求是精神”是百余年来浙江大学办学理念的浓缩和凝练，是浙大人“以天下为己任、以真理为依归”崇高追求的高度概括。习书记特别强调了新的发展阶段，全省教育战线乃至全省人民，都要继续发扬光大作为浙江精神重要组成部分的浙大“求是精神”。
习书记说，在“求是精神”熏陶下成长起来的浙大人，有一种深切的责任感。他举例说，仅仅2006年上半年，浙江大学就接受了数亿元的捐赠，其中有几位捐赠者就是改革开放以后浙江大学培养出来的毕业生。这种精神力量的转化，当然不仅仅是对母校的反哺，更是对整个社会的一种正向反馈。习书记的肯定和鼓励，不仅让我们浙大人倍感骄傲和自豪，而且让我们深深地感受到了自己肩负的责任和使命。
我是个地道的浙江人，生于浙江，长于浙江，学于浙江，工作也在浙江，对浙江这些年的发展变化有着切身的体会。习书记在浙江工作时，总结了浙江“八个方面优势”，推出了“八个方面举措”，形成了指导浙江发展的“八八战略”。浙江人民出版社出版的《之江新语》一书，集中体现了习书记在浙江工作时的重要思想和主张。
《之江新语》这本书语言简洁，观点深刻，文风朴实，我非常爱看。每次读这本书时，我都感觉像是在与习书记面对面聊天，尤其是对习书记的“两座山”“两只鸟”和“两个干”理论的有关阐述印象深刻。
最让我精神上“补钙加油”的，是习书记提出的“红船精神”。作为一名嘉兴人，我从小听着红船的故事长大，但之前从来没有提升到精神层面来认识。2005年6月21日，习书记在《光明日报》发表文章《弘扬“红船精神”走在时代前列》，首次提出“红船精神”，并将之阐释为开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。
